DECIMA LEZIONE

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DECIMA LEZIONE

Questa lezione conclude la lezione dedicata all' accompagnamento. Vedremo alcuni ritmi di base, l'accompagnamento col
basso alternato(introduzione) e studieremo un brano noto. Queste due lezioni sono da considerarsi come "base" di
questo argomento che sarà approfondito più avanti e diventerà parte integrante delle lezioni!

L'ACCOMPAGNAMENTO
(seconda parte)

Iniziamo questa seconda parte con lo studio di alcuni ritmi semplici
ma basilari per imparare ad accompagnare!

RITMO LENTO

In questo esercizio apprenderemo la tecnica dello "smorzamento" con il palmo della mano destra!
(palm-muting)

Guardiamo l'esercizio ( ancora sul giro di DO): La prima misura inizia con un accordo di DO che
ha la durata di 1/4, sul secondo movimento l'accordo vale 1/16 sul terzo vale 1/4, sul quarto
movimento l'accordo vale 1/16, idem per le altre misure; quindi tra il primo ed il secondo
movimento ed il terzo e quarto movimento abbiamo un silenzio(pausa) che vale 3/16(1/8 + 1/16).

Per rispettare esattamente la divisione dobbiamo necessariamente
smorzare il suono sul secondo e terzo movimento di ogni misura.

Qui sorge il problema!

poiché gli accordi che ci accingiamo a suonare contengono corde libere ("a vuoto"),sollevare
le dita dalle corde pigiate non sarebbe sufficiente proprio per la presenza nell'accordo di corde a vuoto,
(vedi 1C e 3C in DO, 1C e 5C in LA- ecc.)che continuerebbero comunque a vibrare, cosa fare?
Adoperiamo il palmo della mano destra(il "taglio")!

Vediamo come fare
Fermo restando che adoperiamo solo la pennata in giù (come indicato), suoniamo il primo accordo,
lasciandolo vibrare per tutto il primo battito, nel frattempo riportiamo il braccio in su per essere
pronti a suonare l'accordo seguente, ebbene suoniamo il secondo accordo, a questo punto
portiamo rapidamente il palmo della mano sulle corde e lo poggiamo su quel tanto che basta a
smorzarne tutti i suoni,quindi ci riportiamo in posizione per suonare il terzo accordo,
quindi il quarto, tecnica dello smorzamento e via con la seconda misura.

Una raccomandazione! Non alterate la posizione
della mano destra neanche quando "stoppate" le corde!

Capito il meccanismo fate pratica accompagnando il motivo seguente. Il motivo è preceduto da quattro
"tic" per darvi modo di entrare a tempo, il giro è quello di DO(come l'esercizio sopra).

Completo di accomp.> Senza accomp.>

RITMO MODERATO

Quest'altro esercizio è simile al precedente la differenza sta nel ritmo che è un po' più sostenuto e nel giro armonico che è
quello di SOL mag. (SOL, MI-, LA-7, RE7), per chi non li rammentasse ecco i diagrammi degli accordi di LA-7 e RE7

Come potrete notare la diteggiatura di RE7 è 1,3,4 invece delclassico 1,2,3 questo perché ci facilita il passaggio da
LA-7 a RE7 infatti basta spostare il quarto dito(4) e sollevare il secondo et voilàil gioco è fatto, viceversa avremmo
dovuto sollevare il 2°,3°,4° dito quindi spostare il 2° dito sulla 3C ed il 3° dito sulla 1C: Più complicato!

Fate pratica accompagnando il seguente motivo
(le prime due battute servono a darvi il tempo.)

Completo di accomp.> Senza accomp.>

Un Ritmo degli anni 60/70 ancora attuale

In questo esercizio la prima battuta serve per darvi il "tempo" le seguenti quattro sono di introduzione, le altre il ritmo che
utilizzeremo per accompagnare il famosissimo brano in versione midi semplificata di "Stand By Me" per l'intro abbiamo
un accordo - una battuta, per il canto abbiamo un accordo - due battute!

Notare che usando la pennata in su non suoniamo tutte le corde che compongono l'accordo ma solo le prime quattro, questo da
maggior risalto al ritmo (e ci facilita l'esecuzione) all'* usare la tecnica dello smorzamento del suono come visto precedentemente!

es. esercizio > Stand....con acc.>Stand... no acc.>

La Rumba (simile)

es. midi >

Rumba (variante con basso alternato)
Questa variante è molto d'effetto in particolar modo quando la chitarra è da sola ad
accompagnare! Rispettate rigorosamente le pennate.

ascolta l'esempio >

Esercitatevi con questo piccolo brano
(anche con la variante)

nei due brani ho inserito due battute all'inizio per darvi il "tempo"

vedi il brano > Ascolta l'es.con acc.>senza acc.>

LA BEGUINE
Rispettate le pennate e al * eseguire lo "smorzamento" es.midi>
(Esercitatevi sui giri di DO e SOL)

ANCORA BASSI ALTERNATI

Infine per questa lezione vediamo un bel ritmo con basso alternato, esso è molto simile all'accompagnamento
de "La collina dei ciliegi" di Lucio Battisti, esercitatevi sui giri di DO e SOL.

Ascolta l'esempio >

Notare nel secondo movimento della prima battuta che nella pennata in giù
suoniamo le prime quattro corde, nella pennata in su solo tre corde mentre
nel quarto movimento l'accordo è di cinque corde!