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Le alterazioni permanenti possono
cambiare all'interno dello spartito! Questo modo di scrivere è dovuto al
fatto che all'interno di un brano possono esserci cambi di tonalità, Le alterazioni permanenti servono a
formare le "Tonalità"(prossima lezione) Ecco le sequenze: I "Diesis" si susseguono per quinte ascendenti: FA, DO, SOL, RE, LA, MI, SI
I "Bemolli si susseguono per quinte
discendenti: SI, MI, LA, RE, SOL, DO,FA
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TEORIA E PRATICA SULLA CHITARRA
La seconda posizione
In questa lezione impareremo a suonare in seconda posizione senza utilizzare le "corde a vuoto" o libere come fatto sino ad ora.
Come detto in altre lezioni è il dito
indice che determina la posizione della mano sulla chitarra quindi per suonare
in seconda posizione,
l'indice si colloca sul secondo tasto della chitarra, il medio sul terzo,
l'anulare sul quarto ed il mignolo sul quinto tasto.
(non dimenticate che indice, medio, anulare e
mignolo sono indicati con 1, 2, 3, 4 rispettivamente)
Ed ora al lavoro!
Sotto ho preparato un prospetto di tutte le note che si trovano in seconda posizione sulla chitarra, vi conviene stamparlo per avere un riferimento.

Tutti gli esercizi seguenti oltre che a servirci per imparare l'ubicazione delle note sono ottimi per l'articolazione e la scioltezza!
In questo primo esercizio impariamo le note sulle prime tre corde (la nota con taglio in testa sopra il rigo è un LA)
Per tutti gli esercizi valgono le solite raccomandazioni: Posizione del polso, dita a martello, suono pulito ecc.

In questo secondo esercizio impariamo le note sulla 4, 5 e 6 corda

Nel seguente esercizio (un po'
difficoltoso) ho volutamente omettere l'indicazione della diteggiatura per far
si che vi
sforziate ad imprimervi bene nella mente l'ubicazione delle note; negli spartiti
che non siano appositamente scritti per
il nostro strumento, non vi sono indicazioni riguardanti la diteggiatura quindi
è bene adoperare da subito la memoria!
Un ottimo esercizio è quello di
immaginarsi una nota sulla chitarra e contemporaneamente raffigurarsela sul rigo
musicale. es. immaginiamo di premere il secondo tasto della terza corda e
contemporaneamente visualizziamo
la nota corrispondente che ne indica il suono sul pentagramma (il LA
secondo spazio sul rigo).
Per questo quarto esercizio valgono le stesse raccomandazioni
dell'esercizio precedente, vorrei solo
aggiungere di porre attenzione all'esecuzione delle terzine: Accentare la prima
nota di ogni gruppo!
Per terminare la lezione ecco un bel brano: "MY FIRST SOLO" é difficoltoso ma
vale la pena studiarselo ed impararlo a memoria!
Attenzione al barré dove indicato! (per le indicazioni sul Barré riferirsi
alla:"Pagina del Barré")